Ayreon - Phase II - Symmetry
текст песни
22
0 человек. считает текст песни верным
0 человек считают текст песни неверным
Ayreon - Phase II - Symmetry - оригинальный текст песни, перевод, видео
- Текст
- Перевод
Phase II: Symmetry
12 THE CONSULTATION
The Mother takes the Prodigy to a Psychiatrist for assessment. He performs a diagnostic interview and battery of tests on the Prodigy.
Psychiatrist:
I know it's hard to find the words
But tell me all about your world
Do you struggle to adapt?
Do you feel detached?
Prodigy:
It seems i'm always out of place
Like some alien machine
I never know how i should be
Of what to feel, or what is real
Mother:
Can you help us reach our son?
Can we put our faith in you?
Can you help him overcome?
There is brilliance shining through
Do you see it too?
Psychiatrist:
Let's talk about your dreams
Can you tell me what you see?
Can you describe the way you feel?
Do you feel anything at all...
Prodigy:
I see things that don't belong
In this four-dimensional world
There is so much more beyond
More to unveil, more to reveal
Mother:
Can you help us reach our son?
Can we put our faith in you?
Can you help him overcome?
There is magic shining through
Mother:
Can you help us reach our son?
Prodigy:
I, i need a future i can build
Mother:
Can you tell us what to do?
Prodigy:
Give me a role that i can fulfill
Mother:
Can we help him rise above?
Prodigy:
I know i've got something to give
Mother and Prodigy:
A reason to live!
13 DIAGNOSIS
The Psychiatrist informs the Mother and Father of his findings. But will they accept the unconventional course of treatment he suggests?
Psychiatrist:
Yes, i'm afraid i see signs of impairment
But there is something more
He's an exceptional savant, one in a million
His mind is ablaze with distraction
But maybe i can help
I'm testing a new drug
That can help him focus
Father:
Please tell us more, that sounds intriguing
Can he join your clinical trial?
If he could concentrate he could help me
He might even be of some use!
Center the mind, cut straight to the core
Brighten the flame, break open the cage
Shatter the wall, shut down the noise
Soften the pain, sharpen the brain
Psychiatrist:
I have to confess it's experimental
I'm still running through the tests
The side effects could include
Extreme delusions
Mother:
No! not on my life, i'll never allow it!
No matter what we could win
I won't let you endanger my child
I refuse to play dice with his life
14 THE ARGUMENT 1
Is the Psychiatrist's experimental drug worth the risk? The Mother and Father have vastly different views - and morivations.
Mother:
How could you even contemplate
Experimenting on our child
Were you only thinking
Of yourself again?
Father:
No! Why shouldn't i want to help him
You make it sound like it's a crime
I'm not giving up, this isn't over!
15 THE RIVAL'S DILEMMA
The Rival appears to have his own agenda.
Rival:
So... what if they are right
And he's so remarkable
How does that affect me?
Ever since i was a child
It all came so easy
I never had to try
If he's as brilliant as they say
How will i be noticed
Now i'm not so special... anymore
I'm not sure why i'm afraid
No, he won't beat me
Not without a fight, no!
One day i'll show them
I am the genius
One day the whole world will know
One day i'll show them
Who he really is
One day they'll know
16 SURFACE TENSION
(instrumental)
17 A REASON TO LIVE
Teacher:
Let's find him
A future to build
He'll give me
A role to fulfill
I know he's got something to give
We all need
A reason to live
Girl:
A future to build
A role to fulfill
Something to give
A reason to live
18 POTENTIAL
The Teacher and the Girl each have their own r
12 THE CONSULTATION
The Mother takes the Prodigy to a Psychiatrist for assessment. He performs a diagnostic interview and battery of tests on the Prodigy.
Psychiatrist:
I know it's hard to find the words
But tell me all about your world
Do you struggle to adapt?
Do you feel detached?
Prodigy:
It seems i'm always out of place
Like some alien machine
I never know how i should be
Of what to feel, or what is real
Mother:
Can you help us reach our son?
Can we put our faith in you?
Can you help him overcome?
There is brilliance shining through
Do you see it too?
Psychiatrist:
Let's talk about your dreams
Can you tell me what you see?
Can you describe the way you feel?
Do you feel anything at all...
Prodigy:
I see things that don't belong
In this four-dimensional world
There is so much more beyond
More to unveil, more to reveal
Mother:
Can you help us reach our son?
Can we put our faith in you?
Can you help him overcome?
There is magic shining through
Mother:
Can you help us reach our son?
Prodigy:
I, i need a future i can build
Mother:
Can you tell us what to do?
Prodigy:
Give me a role that i can fulfill
Mother:
Can we help him rise above?
Prodigy:
I know i've got something to give
Mother and Prodigy:
A reason to live!
13 DIAGNOSIS
The Psychiatrist informs the Mother and Father of his findings. But will they accept the unconventional course of treatment he suggests?
Psychiatrist:
Yes, i'm afraid i see signs of impairment
But there is something more
He's an exceptional savant, one in a million
His mind is ablaze with distraction
But maybe i can help
I'm testing a new drug
That can help him focus
Father:
Please tell us more, that sounds intriguing
Can he join your clinical trial?
If he could concentrate he could help me
He might even be of some use!
Center the mind, cut straight to the core
Brighten the flame, break open the cage
Shatter the wall, shut down the noise
Soften the pain, sharpen the brain
Psychiatrist:
I have to confess it's experimental
I'm still running through the tests
The side effects could include
Extreme delusions
Mother:
No! not on my life, i'll never allow it!
No matter what we could win
I won't let you endanger my child
I refuse to play dice with his life
14 THE ARGUMENT 1
Is the Psychiatrist's experimental drug worth the risk? The Mother and Father have vastly different views - and morivations.
Mother:
How could you even contemplate
Experimenting on our child
Were you only thinking
Of yourself again?
Father:
No! Why shouldn't i want to help him
You make it sound like it's a crime
I'm not giving up, this isn't over!
15 THE RIVAL'S DILEMMA
The Rival appears to have his own agenda.
Rival:
So... what if they are right
And he's so remarkable
How does that affect me?
Ever since i was a child
It all came so easy
I never had to try
If he's as brilliant as they say
How will i be noticed
Now i'm not so special... anymore
I'm not sure why i'm afraid
No, he won't beat me
Not without a fight, no!
One day i'll show them
I am the genius
One day the whole world will know
One day i'll show them
Who he really is
One day they'll know
16 SURFACE TENSION
(instrumental)
17 A REASON TO LIVE
Teacher:
Let's find him
A future to build
He'll give me
A role to fulfill
I know he's got something to give
We all need
A reason to live
Girl:
A future to build
A role to fulfill
Something to give
A reason to live
18 POTENTIAL
The Teacher and the Girl each have their own r
Фаза II: симметрия
12 Консультация
Мать передает вундеркинку психиатру для оценки. Он проводит диагностическое интервью и батарею тестов на вундеркинд.
Психиатр:
Я знаю, что трудно найти слова
Но расскажи мне все о своем мире
Вы изо всех сил пытаетесь адаптироваться?
Вы чувствуете себя отстраненным?
Вундеркинд:
Кажется, я всегда неуместно
Как какая -то инопланетная машина
Я никогда не знаю, как я должен быть
Что чувствовать или что реально
Мать:
Вы можете помочь нам связаться с нашим сыном?
Можем ли мы поверить в вас?
Вы можете помочь ему преодолеть?
Есть блеск, сияющий через
Ты тоже это видишь?
Психиатр:
Поговорим о своей мечте
Вы можете сказать мне, что вы видите?
Можете ли вы описать, как вы себя чувствуете?
Ты вообще чувствуешь что -нибудь ...
Вундеркинд:
Я вижу вещи, которые не принадлежат
В этом четырехмерном мире
Есть гораздо больше за пределами
Больше, чтобы раскрыть, больше, чтобы раскрыть
Мать:
Вы можете помочь нам связаться с нашим сыном?
Можем ли мы поверить в вас?
Вы можете помочь ему преодолеть?
Волшебное сияет сквозь
Мать:
Вы можете помочь нам связаться с нашим сыном?
Вундеркинд:
Мне нужно будущее, которое я могу построить
Мать:
Вы можете сказать нам, что делать?
Вундеркинд:
Дай мне роль, которую я могу выполнить
Мать:
Можем ли мы помочь ему подняться выше?
Вундеркинд:
Я знаю, что у меня есть что дать
Мать и вундеркинд:
Причина жить!
13 Диагноз
Психиатр информирует мать и отца о своих выводах. Но примут ли они нетрадиционный курс лечения, который он предлагает?
Психиатр:
Да, боюсь, я вижу признаки нарушения
Но есть что -то большее
Он исключительный савант, один на миллион
Его разум пылает от отвлечения
Но, может быть, я могу помочь
Я тестирую новое лекарство
Это может помочь ему сосредоточиться
Отец:
Пожалуйста, скажите нам больше, это звучит интригующе
Может ли он присоединиться к вашему клиническому испытанию?
Если бы он мог сосредоточиться, он мог бы мне помочь
Он мог бы даже использовать!
Сосредоточьте разум, вырежьте прямо до сердечника
Осветлить пламя, сломать клетку
Разбить стену, отключить шум
Смягчить боль, заточить мозг
Психиатр:
Я должен признаться, что это экспериментально
Я все еще прохожу тесты
Побочные эффекты могут включать
Чрезвычайные заблуждения
Мать:
Нет! Не в моей жизни, я никогда не позволю!
Независимо от того, что мы могли бы выиграть
Я не позволю тебе опасаться моего ребенка
Я отказываюсь играть в кости с его жизнью
14 Аргумент 1
Стоит ли экспериментальный препарат психиатра? Мать и отец имеют совершенно разные взгляды - и уходы.
Мать:
Как ты мог бы даже обдумать
Экспериментируя на нашего ребенка
Вы думали только
Снова?
Отец:
Нет! Почему я не хочу помочь ему
Вы делаете это, как будто это преступление
Я не сдаваюсь, это еще не закончено!
15 Дилемма соперника
Соперник, кажется, имеет свою собственную повестку дня.
Соперник:
Итак ... что, если они правы
И он такой замечательный
Как это влияет на меня?
С тех пор, как я был ребенком
Все это так легко
Мне никогда не приходилось пробовать
Если он такой же блестящий, как говорится
Как меня заметят
Теперь я не такой особенный ...
Я не уверен, почему я боюсь
Нет, он не победит меня
Не без боя, нет!
Однажды я покажу им
Я гений
Однажды весь мир узнает
Однажды я покажу им
Кто он на самом деле
Однажды они узнают
16 поверхностное натяжение
(инструментальный)
17 Причина жить
Учитель:
Давай найдем его
Будущее для строительства
Он даст мне
Роль, чтобы выполнить
Я знаю, что у него есть что дать
Нам всем нужно
Причина жить
Девочка:
Будущее для строительства
Роль, чтобы выполнить
Что -то, чтобы дать
Причина жить
18 Потенциал
У учителя и девушки есть свой
12 Консультация
Мать передает вундеркинку психиатру для оценки. Он проводит диагностическое интервью и батарею тестов на вундеркинд.
Психиатр:
Я знаю, что трудно найти слова
Но расскажи мне все о своем мире
Вы изо всех сил пытаетесь адаптироваться?
Вы чувствуете себя отстраненным?
Вундеркинд:
Кажется, я всегда неуместно
Как какая -то инопланетная машина
Я никогда не знаю, как я должен быть
Что чувствовать или что реально
Мать:
Вы можете помочь нам связаться с нашим сыном?
Можем ли мы поверить в вас?
Вы можете помочь ему преодолеть?
Есть блеск, сияющий через
Ты тоже это видишь?
Психиатр:
Поговорим о своей мечте
Вы можете сказать мне, что вы видите?
Можете ли вы описать, как вы себя чувствуете?
Ты вообще чувствуешь что -нибудь ...
Вундеркинд:
Я вижу вещи, которые не принадлежат
В этом четырехмерном мире
Есть гораздо больше за пределами
Больше, чтобы раскрыть, больше, чтобы раскрыть
Мать:
Вы можете помочь нам связаться с нашим сыном?
Можем ли мы поверить в вас?
Вы можете помочь ему преодолеть?
Волшебное сияет сквозь
Мать:
Вы можете помочь нам связаться с нашим сыном?
Вундеркинд:
Мне нужно будущее, которое я могу построить
Мать:
Вы можете сказать нам, что делать?
Вундеркинд:
Дай мне роль, которую я могу выполнить
Мать:
Можем ли мы помочь ему подняться выше?
Вундеркинд:
Я знаю, что у меня есть что дать
Мать и вундеркинд:
Причина жить!
13 Диагноз
Психиатр информирует мать и отца о своих выводах. Но примут ли они нетрадиционный курс лечения, который он предлагает?
Психиатр:
Да, боюсь, я вижу признаки нарушения
Но есть что -то большее
Он исключительный савант, один на миллион
Его разум пылает от отвлечения
Но, может быть, я могу помочь
Я тестирую новое лекарство
Это может помочь ему сосредоточиться
Отец:
Пожалуйста, скажите нам больше, это звучит интригующе
Может ли он присоединиться к вашему клиническому испытанию?
Если бы он мог сосредоточиться, он мог бы мне помочь
Он мог бы даже использовать!
Сосредоточьте разум, вырежьте прямо до сердечника
Осветлить пламя, сломать клетку
Разбить стену, отключить шум
Смягчить боль, заточить мозг
Психиатр:
Я должен признаться, что это экспериментально
Я все еще прохожу тесты
Побочные эффекты могут включать
Чрезвычайные заблуждения
Мать:
Нет! Не в моей жизни, я никогда не позволю!
Независимо от того, что мы могли бы выиграть
Я не позволю тебе опасаться моего ребенка
Я отказываюсь играть в кости с его жизнью
14 Аргумент 1
Стоит ли экспериментальный препарат психиатра? Мать и отец имеют совершенно разные взгляды - и уходы.
Мать:
Как ты мог бы даже обдумать
Экспериментируя на нашего ребенка
Вы думали только
Снова?
Отец:
Нет! Почему я не хочу помочь ему
Вы делаете это, как будто это преступление
Я не сдаваюсь, это еще не закончено!
15 Дилемма соперника
Соперник, кажется, имеет свою собственную повестку дня.
Соперник:
Итак ... что, если они правы
И он такой замечательный
Как это влияет на меня?
С тех пор, как я был ребенком
Все это так легко
Мне никогда не приходилось пробовать
Если он такой же блестящий, как говорится
Как меня заметят
Теперь я не такой особенный ...
Я не уверен, почему я боюсь
Нет, он не победит меня
Не без боя, нет!
Однажды я покажу им
Я гений
Однажды весь мир узнает
Однажды я покажу им
Кто он на самом деле
Однажды они узнают
16 поверхностное натяжение
(инструментальный)
17 Причина жить
Учитель:
Давай найдем его
Будущее для строительства
Он даст мне
Роль, чтобы выполнить
Я знаю, что у него есть что дать
Нам всем нужно
Причина жить
Девочка:
Будущее для строительства
Роль, чтобы выполнить
Что -то, чтобы дать
Причина жить
18 Потенциал
У учителя и девушки есть свой
Другие песни исполнителя: