2.0 - -------ультрамозг----- 2.0 - Супер Обучение
текст песни
23
0 человек. считает текст песни верным
0 человек считают текст песни неверным
2.0 - -------ультрамозг----- 2.0 - Супер Обучение - оригинальный текст песни, перевод, видео
- Текст
- Перевод
2-я программа (45 минут) "Супер Обучение" предназначена для организации (и тренировки) состояния повышенной обучаемости. На фоне прослушивания данной программы очень хорошо воспринимается какой-либо учебный материал, предназначенный для понимания.
С одной стороны, происходит существенная концентрация внимания (например, курсанты утверждают, что в комнате, где несколько человек занимаются различными делами, они спокойно занимаются "как за железной дверью"). С другой стороны, вспоминаемость информации, усвоенной с помощью этой программы, на первых этапах (пока мозг еще не натренирован на самостоятельное вхождение в это состояние), значительно лучше и надежней, чем при прочих равных условиях, но без прослушивания диска.
С одной стороны, происходит существенная концентрация внимания (например, курсанты утверждают, что в комнате, где несколько человек занимаются различными делами, они спокойно занимаются "как за железной дверью"). С другой стороны, вспоминаемость информации, усвоенной с помощью этой программы, на первых этапах (пока мозг еще не натренирован на самостоятельное вхождение в это состояние), значительно лучше и надежней, чем при прочих равных условиях, но без прослушивания диска.
The 2nd program (45 minutes) "Super Learning" is intended for organizing (and training) of the state of increased learning. Against the background of listening to this program, any educational material intended for understanding is very well perceived.
On the one hand, there is a significant concentration of attention (for example, cadets say that in a room where several people are engaged in various matters, they calmly engage in "as behind the iron door"). On the other hand, the remembrance of the information learned with the help of this program at the first stages (while the brain has not yet been trained for independent entry into this state) is much better and more reliable than ceteris paribus, but without listening to the disk.
On the one hand, there is a significant concentration of attention (for example, cadets say that in a room where several people are engaged in various matters, they calmly engage in "as behind the iron door"). On the other hand, the remembrance of the information learned with the help of this program at the first stages (while the brain has not yet been trained for independent entry into this state) is much better and more reliable than ceteris paribus, but without listening to the disk.