elllo - 1286 Home Schooling
текст песни
30
0 человек. считает текст песни верным
0 человек считают текст песни неверным
elllo - 1286 Home Schooling - оригинальный текст песни, перевод, видео
- Текст
- Перевод
Peter: So sthinking about your future, would you have your kids home-schooled, would you home-school themselves or do you think that it's better for them to go to a normal school, what would you do?
Sarah: I used to say that I didn't know. But then I got my undergrad degree and elementary education and I had a chance to teach in public school. And that's when I decided, yes, absolutely, I would home-school my own children.
Peter: What was the main reason coming to that decision?
Sarah: The main reason was the wasted time that I saw. And also there were so many children in one classroom. It was really hard to get them all to focus and pay attention at the same time, it's nearly impossible. So if I could provide my child with one-on-one attention, I feel like they would learn more, there'd be less wasted time.
Peter: Right. So home-schooling helps with using time productively I guess?
Sarah: I would say so, yes.
Peter: Right.
Sarah: And now that I have the degree as well and elementary education I feel like I'm equipped to be able to do it if I needed to.
Peter: Right. Do you think there are any disadvantages to home-schooling?
Sarah: Probably the number one disadvantage that most people see with home-schooling is the social aspect. And this can be a big deal. It can be very hard, especially with sports, if your child wants to play on a sports team often it's hard to get them in on a team at a regular school. Sometimes there's community groups, but definitely the social aspect is the hardest need to meet with home-schooling.
Peter: For home-schooling, what kind of exams or tests are there to make sure that children pass the grade that they're in?
Sarah: I'm not sure what it's like in all countries, but I know in the US there's ... you take the end-of-year state testing that everyone does, so it's mailed to your house and your parents give you the test and the results are sent back to you.
Peter: Okay. So it's all standardized and everybody goes through the same test?
Sarah: Yes.
Peter: Right.
Sarah: And then when it comes time to take the SAT or the end of high school test then you can actually go and take them at a public school with everyone else, they'll allow you to do that.
Peter: Okay. When you arrived in college did you notice any differences between the education you had and like the education other kids had not having gone through home-schooling?
Sarah: The main difference I saw the social aspect. There are many things sort of culturally almost that I didn't know, that I was sheltered from, just things and sayings and popular things that happen in school that I had no clue about. It's almost a completely different culture than what I was raised in. So that was very different. And also I saw a difference then, it was really hard for me to learn with someone lecturing because I was so used to learning everything out of a book, reading it for myself, and so I'd have to listen and take notes, was a big struggle for me.
Peter: Really?
Sarah: Yes.
Peter: But it sounds like you ended up being quite a self-driven and self-disciplined learner, if you'd gone through the textbooks yourself.
Sarah: Yes; I think you really can't help but be if you are home-schooled, so yeah.
Peter: Right. Thank you very much, it was really interesting.
Sarah: Absolutely.
Sarah: I used to say that I didn't know. But then I got my undergrad degree and elementary education and I had a chance to teach in public school. And that's when I decided, yes, absolutely, I would home-school my own children.
Peter: What was the main reason coming to that decision?
Sarah: The main reason was the wasted time that I saw. And also there were so many children in one classroom. It was really hard to get them all to focus and pay attention at the same time, it's nearly impossible. So if I could provide my child with one-on-one attention, I feel like they would learn more, there'd be less wasted time.
Peter: Right. So home-schooling helps with using time productively I guess?
Sarah: I would say so, yes.
Peter: Right.
Sarah: And now that I have the degree as well and elementary education I feel like I'm equipped to be able to do it if I needed to.
Peter: Right. Do you think there are any disadvantages to home-schooling?
Sarah: Probably the number one disadvantage that most people see with home-schooling is the social aspect. And this can be a big deal. It can be very hard, especially with sports, if your child wants to play on a sports team often it's hard to get them in on a team at a regular school. Sometimes there's community groups, but definitely the social aspect is the hardest need to meet with home-schooling.
Peter: For home-schooling, what kind of exams or tests are there to make sure that children pass the grade that they're in?
Sarah: I'm not sure what it's like in all countries, but I know in the US there's ... you take the end-of-year state testing that everyone does, so it's mailed to your house and your parents give you the test and the results are sent back to you.
Peter: Okay. So it's all standardized and everybody goes through the same test?
Sarah: Yes.
Peter: Right.
Sarah: And then when it comes time to take the SAT or the end of high school test then you can actually go and take them at a public school with everyone else, they'll allow you to do that.
Peter: Okay. When you arrived in college did you notice any differences between the education you had and like the education other kids had not having gone through home-schooling?
Sarah: The main difference I saw the social aspect. There are many things sort of culturally almost that I didn't know, that I was sheltered from, just things and sayings and popular things that happen in school that I had no clue about. It's almost a completely different culture than what I was raised in. So that was very different. And also I saw a difference then, it was really hard for me to learn with someone lecturing because I was so used to learning everything out of a book, reading it for myself, and so I'd have to listen and take notes, was a big struggle for me.
Peter: Really?
Sarah: Yes.
Peter: But it sounds like you ended up being quite a self-driven and self-disciplined learner, if you'd gone through the textbooks yourself.
Sarah: Yes; I think you really can't help but be if you are home-schooled, so yeah.
Peter: Right. Thank you very much, it was really interesting.
Sarah: Absolutely.
ПИТЕР: Так удивляясь о своем будущем, вы бы заставили своих детей учиться домой, вы бы сами домашнее обучение или вы думаете, что им лучше ходить в обычную школу, что бы вы сделали?
Сара: Раньше я говорил, что не знал. Но потом я получил степень бакалавра и начального образования, и у меня была возможность преподавать в государственной школе. И тогда я решил, да, абсолютно, я бы домашний школьник своих детей.
Петр: Какова была главная причина, по которой это решение?
Сара: Основной причиной было потраченное время, которое я увидел. А также в одном классе было так много детей. Было действительно трудно заставить их всех сосредоточиться и обратить внимание одновременно, это почти невозможно. Так что, если бы я мог предоставить своему ребенку внимание один на один, я чувствую, что они узнают больше, будет меньше потраченного времени.
Петр: Правильно. Итак, домашнее обучение помогает с продуктом использования времени?
Сара: Я бы так сказал, да.
Петр: Правильно.
Сара: А теперь, когда у меня есть степень и начальное образование, я чувствую, что я подготовлен, чтобы сделать это, если мне нужно.
Петр: Правильно. Как вы думаете, есть ли какие-либо недостатки в домашнем обучении?
Сара: Вероятно, недостаток номер один, который большинство людей видят в домашнем обучении, является социальным аспектом. И это может быть большое дело. Это может быть очень тяжело, особенно со спортом, если ваш ребенок хочет играть в спортивной команде, часто трудно достать их в команде в обычной школе. Иногда есть общественные группы, но, безусловно, социальный аспект-это труднее всего встретиться с домашним обучением.
Питер: Для домашнего обучения, какие экзамены или тесты существуют, чтобы убедиться, что дети проходят оценку, в которой они находятся?
Сара: Я не уверен, на что это похоже во всех странах, но я знаю, что в США есть ... вы проходите государственные тестирование в конце года Тест и результаты отправлены вам обратно.
Петр: Хорошо. Так все это стандартизировано, и все проходят один и тот же тест?
Сара: Да.
Петр: Правильно.
Сара: А потом, когда придет время пройти тест на SAT или конец средней школы, вы действительно можете пойти и взять их в государственную школу со всеми остальными, они позволят вам это сделать.
Петр: Хорошо. Когда вы прибыли в колледж, заметили ли вы какие-либо различия между образованием, которое у вас было, и любит образование, которое другие дети не прошли через домашнее обучение?
Сара: Основное различие, которое я видел в социальном аспекте. Есть много вещей в культурном виде, что я почти не знал, от которых я был укрыт, просто вещи, высказывания и популярные вещи, которые происходят в школе, о которых я понятия не имел. Это почти совершенно другая культура, чем то, в чем я воспитывал. Так что это было совсем по -другому. А также я увидел разницу тогда, мне было очень трудно учиться с кем -то, кто читал лекции, потому что я так привык изучать все из книги, читать это для себя, и поэтому мне пришлось слушать и делать заметки, был Большая борьба за меня.
Питер: Действительно?
Сара: Да.
Питер: Но, похоже, вы оказались вполне самостоятельно самодисциплинированным и самодисциплинированным учеником, если вы сами прошли через учебники.
Сара: Да; Я думаю, вы действительно не можете не быть, но если вы обучаетесь на дому, так что да.
Петр: Правильно. Большое спасибо, это было действительно интересно.
Сара: Абсолютно.
Сара: Раньше я говорил, что не знал. Но потом я получил степень бакалавра и начального образования, и у меня была возможность преподавать в государственной школе. И тогда я решил, да, абсолютно, я бы домашний школьник своих детей.
Петр: Какова была главная причина, по которой это решение?
Сара: Основной причиной было потраченное время, которое я увидел. А также в одном классе было так много детей. Было действительно трудно заставить их всех сосредоточиться и обратить внимание одновременно, это почти невозможно. Так что, если бы я мог предоставить своему ребенку внимание один на один, я чувствую, что они узнают больше, будет меньше потраченного времени.
Петр: Правильно. Итак, домашнее обучение помогает с продуктом использования времени?
Сара: Я бы так сказал, да.
Петр: Правильно.
Сара: А теперь, когда у меня есть степень и начальное образование, я чувствую, что я подготовлен, чтобы сделать это, если мне нужно.
Петр: Правильно. Как вы думаете, есть ли какие-либо недостатки в домашнем обучении?
Сара: Вероятно, недостаток номер один, который большинство людей видят в домашнем обучении, является социальным аспектом. И это может быть большое дело. Это может быть очень тяжело, особенно со спортом, если ваш ребенок хочет играть в спортивной команде, часто трудно достать их в команде в обычной школе. Иногда есть общественные группы, но, безусловно, социальный аспект-это труднее всего встретиться с домашним обучением.
Питер: Для домашнего обучения, какие экзамены или тесты существуют, чтобы убедиться, что дети проходят оценку, в которой они находятся?
Сара: Я не уверен, на что это похоже во всех странах, но я знаю, что в США есть ... вы проходите государственные тестирование в конце года Тест и результаты отправлены вам обратно.
Петр: Хорошо. Так все это стандартизировано, и все проходят один и тот же тест?
Сара: Да.
Петр: Правильно.
Сара: А потом, когда придет время пройти тест на SAT или конец средней школы, вы действительно можете пойти и взять их в государственную школу со всеми остальными, они позволят вам это сделать.
Петр: Хорошо. Когда вы прибыли в колледж, заметили ли вы какие-либо различия между образованием, которое у вас было, и любит образование, которое другие дети не прошли через домашнее обучение?
Сара: Основное различие, которое я видел в социальном аспекте. Есть много вещей в культурном виде, что я почти не знал, от которых я был укрыт, просто вещи, высказывания и популярные вещи, которые происходят в школе, о которых я понятия не имел. Это почти совершенно другая культура, чем то, в чем я воспитывал. Так что это было совсем по -другому. А также я увидел разницу тогда, мне было очень трудно учиться с кем -то, кто читал лекции, потому что я так привык изучать все из книги, читать это для себя, и поэтому мне пришлось слушать и делать заметки, был Большая борьба за меня.
Питер: Действительно?
Сара: Да.
Питер: Но, похоже, вы оказались вполне самостоятельно самодисциплинированным и самодисциплинированным учеником, если вы сами прошли через учебники.
Сара: Да; Я думаю, вы действительно не можете не быть, но если вы обучаетесь на дому, так что да.
Петр: Правильно. Большое спасибо, это было действительно интересно.
Сара: Абсолютно.
Другие песни исполнителя: